Parę dni temu MEN opublikowało propozycję nowego kanonu lektur szkolnych, co oczywiście wzbudziło wiele kontrowersji wśród opozycji, która oceniła nową propozycję jako „bardzo szkodliwą, odzierającą z wartości patriotycznych i wychowawczych”.
W czym tym razem tkwi problem? W propozycji MEN mniej jest lektur obowiązkowych – wiele pozycji ma stać się lekturami uzupełniającymi. Niektóre książki uczniowie będą czytać we fragmentach.
Wstępnie z kanonu miałaby zniknąć proza Sienkiewicza (pozostaje w gimnazjum), a Gombrowicz i Słowacki będą we fragmentach (chodzi tu Balladynę, natomiast w całości Fantazy lub Kordian – do wyboru). W kanonie nie będzie już też miejsca na Kubusia Puchatka.
Nauczyciele z okrojonego kanonu nie są zadowoleni. Uważają że, zezwalanie uczniom na czytanie jedynie fragmentów lektur, doprowadzi jedynie do tego, że przestaną czytać w ogóle. Minister Hall uważa natomiast, że obecnie kanon lektur jest przeładowany, a czytanie ich przez uczniów jest fikcją. Podkreśliła, że to nie ona decydowała które pozycje miałyby zniknąć z listy obowiązkowych lektur. Zajęli się tym eksperci.
Jesteśmy ciekawi, co wy sądzicie o czytaniu lektur we fragmentach.
ana 2008-04-21 19:41:28
bla bla bla
Nemo 2008-04-23 19:03:24
ja i tak czytam streszczenia
kasienka1779 2008-04-30 15:26:15
Moim zdaniem to dobry pomysł. Ja osobiście staram się czytać wszystkie lektury ale ostatnią jade ze ściąg.
Nelthar 2008-09-03 17:55:26
Hmm, a ja niczego w tym i tak nie widze, bo w dalszym ciagu beda ludzie co lubia czytac i tacy co zatrzymali swoj rozwoj na ruchomych "obrazkach" I nawet wszelka sila tego swiata, ich tak nie zmusi by przeczytac cokolwiek w calosci.